Examen de Ubicación de Español - CEDEI Programas Internacionales - Niveles Intermedios

Instructions:
TIME NECESSARY: approximately 15 to 30 minutes, depending on your Spanish level.
*You need a computer or a laptop with audio recording and microphone. For the speaking section.
*You need to do this exam without help from other people or technological resources.
*Take the exam in a quiet place, free of distractions.
* Avoid guessing the answer so the results reflect your true Spanish level.
*Answer each question on the content given and not on personal experience.
Important: Once you are enrolled in a CEDEI Spanish class, if your level does not reflect the results of the exam, you will need to take another placement exam in person in our offices.

Level 3 (Intermediate Mid – A2)

1. Escoja las órdenes familiares correctas.

Seleccione la opción correcta para el uso de “por” y “para” en las siguientes oraciones:

2. Cuando viajamos a Cuenca pasamos …….el Parque Nacional El Cajas, fue espectacular!

3. No se olviden, la tarea es ………el viernes.

Seleccione la forma correcta del mandato formal afirmativo y negativo de acuerdo a lo planteado y considerando las sugerencias:

4. Tengo sed: “Tomar agua”/”deshidratarse”.

Escoja la opción correcta: ¿La oración tiene el verbo de la cláusula subordinada en subjuntivo o indicativo?

5. Quiero que compres una casa en el campo.

6. Te aconsejo que no salgas muy tarde porque es muy peligroso.

Seleccione la opción que completa correctamente los enunciados.

7. Los teatros están …….. los lunes.

8. Esta novela está …….. en inglés y español.

Seleccione la opción de pronombre relativo que mejor se ajuste a la oración.

9. La música ……… escuchas tiene muy buen ritmo.

10. Carolina, ……. trabaja para el gobierno, tuvo un grave accidente.

Seleccione la opción correcta para los siguientes enunciados:

11. !Qué lástima! No puedo entrar en casa; ……………..las…………..

12. ¿A quién llamará Ud. desde Cuenca?

13. Mi padre está buscando ………su nieto.

14. ¿(tú)…………Galápagos alguna vez?

15. Los turistas buscan un restaurante que ……..comida saludable.

16. Trabajaré en la fábrica cuando…………….mis estudios en la universidad.

17. El verano pasado mi padre ya…………….este museo.

Lectura comprensiva: “Culto a la Pachamama en Bolivia”
Luego de la lectura del siguiente texto, seleccione si es Verdadera (V) o Falsa (F).

Culto a la Pachamama en Bolivia

Cada año, en el mes de agosto, se celebra en las cumbres andinas de Bolivia, Perú y Ecuador los rituales a la Pachamama, la Madre Tierra. Según la cosmovisión de los habitantes andinos, la Pachamama pide ofrendas para saciar su sed y hambre al despertar después del estío (summer). A cambio de estas ofrendas los habitantes reciben favores que prometen abundancia y fertilidad.

  Los ritos a la Pachamama empiezan al despertar el alba. En altares de piedra perfectamente colocados se queman objetos como dulces, nueces, flores, hierbas aromáticas e incienso. Los elementos representan tanto a la familia y la salud como al trabajo y los negocios. Un sacerdote aymara llamado Yatiri ofrece oraciones mientras arroja alcohol para avivar las llamas. Los devotos ahí reunidos rezan a las distintas deidades, incluyendo al Dios cristiano, esperando que se cumplan sus deseos. Se cree que si las cenizas quedan blancas los deseos se cumplirán. Muchos de los que participan mastican coca, que es para los indígenas una hoja casi mística.

Agosto es el mes dedicado a la Pachamama. Las celebraciones empiezan el primero de agosto y duran todo el mes. Se cree que durante toda esta temporada los espíritus emergen para posesionarse del territorio andino. Esta tradición que se asocia con el calendario agrícola andino, se ha practicado por siglos en los países indomestizos. Al llegar los españoles, los incas mezclaron sus creencias con las nociones cristianas, logrando que sus ritos y tradiciones sobrevivieran. Aunque se consideraba hereje, hoy en día el culto a la Pachamama se está extendiendo aún entre las clases medias de los países con fuertes tradiciones indígenas.

18. Según la cosmovisión andina, la Pachamama pide ofrendas.

19. Los ritos empiezan al caer el sol.

20. Los participantes mastican coca, una hoja mística.

21. Estas tradiciones aún sobreviven.

Level 4 (Intermediate High - B1.1)
Escoja la opción correcta:

22. Hoy trabajé ………….las 8am …………las 5pm.

23. No encuentro las llaves de mi carro, ¿……………en la oficina?

24. Adoptaría una mascota si …………….espacio en mi casa.

25. ¿Qué haría si fuera millonario?

26. (Tú)…………………….si tienes tiempo.

27. Nunca se habría casado si………

28.  Es importante …………. nuestra herencia cultural.

29. Me miró sin ………….nada al respecto y se fue.

30. Los libros .……………….escritos por David.

31. Vámonos antes de que …………..a llover.

32. Compraré otra casa cuando me …………un buen plan de pagos.

33. Si hubiera ido a la fiesta..................a tu prima.

Comprensión auditiva: Escuche atentamente el audio. Son 4 mensajes de voz. Usted va a escucharlo 2 veces cada uno,  y a continuación debe seleccionar la respuesta correcta a cada pregunta.

34. ¿Para qué llama Dora a Juan?

35. ¿Qué le ofrece Armando a Antonia?

36. ¿Para qué llama Cristina a Mario?

37. ¿Para qué llama Carlos a Diana?

38. Escritura: “Recuerdos de mi niñez”. Escriba un párrafo (50-80 palabras) acerca de su niñez, sus gustos, pasatiempos en familia, sus mejores recuerdos. 

Debe usar el Pretérito, el Imperfecto y al menos tres adverbios.

39. Expresión Oral: “Mi mejor viaje y mis planes futuros”. Usted tiene que grabarse máximo 2,5 minutos.

• Tiene que hablar sobre el mejor viaje que ha hecho: ¿a dónde fue?, ¿con quién fue?, ¿qué le sorprendió, asustó y más le gustó de ese lugar?; y qué recomendaría de ese lugar. 
• Además nos va a contar de sus planes para el próximo año (viajar, mudarse a otra ciudad o país, trabajar, visitar a un amigo, casarse, etc.). 
• Use las estructuras gramaticales adecuadas, así como el vocabulario y expresiones idiomáticas acordes al tema.